En France comme en Belgique, les initiatives jeunesse en matière de presse et d'éducation aux médias n'ont cessé d'éclore ces dernières années. Qu'elles soient privées, d'origine politique ou autres, elles tendent toutes vers un même but : former les jeunes et les préparer à la citoyenneté.
Septembre 98, deux lycéens bourguignons lancent TYPO en collaboration avec le Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Informations (CLEMI). TYPO est un journal étudiant qui bénéficie d'une publication mensuelle dans le journal départemental de Saône-et-Loire ainsi que d'un site Internet. «Le principe est simple, confie Dominique Gaye, co-fondateur de TYPO et responsable du CLEMI pour l'académie de Dijon, il s'agit de donner aux étudiants un encadrement et des moyens techniques et financiers pour réaliser des reportages et les publier dans un média de masse». Ce journal se veut avant tout un moyen de formation aux médias et, par extension, à la citoyenneté. Car c'est là tout l'intérêt de la chose. Faire découvrir aux jeunes les techniques d'investigation et d'information, et leur ouvrir de nouveaux horizons pour une meilleure lecture des médias et du monde.
Confronter les jeunes aux réalités du métier
De son côté, le CLEMI organise des concours en partenariat avec diverses entreprises de presse «pour confronter les jeunes aux réalités du métier, au regard des autres sur leur travail». Pour Benoit Menu du CLEMI, «le but de ces concours n'est pas tant de gagner mais bien de susciter l'émulation auprès des jeunes». Les formations médias délivrées aux enseignants, la Semaine de la presse et des médias à l'école, le lancement de fiches pédagogiques traitant des médias, les sources d'information pour les écoles constituent d'autres exemples du travail qui est effectué en amont.
Les élèves belges ne sont pas en reste non plus. «Ouvrir mon quotidien», «Journaliste en classe» et «Cliquer futé» sont autant d'actions mises en place ces dernières années dans les écoles de Communauté française. Et le succès est au rendez-vous. A tel point que pour Philippe Coulée, coordinateur de l'opération «Journaliste en classe», il est difficile de répondre à toutes les demandes. «Nous sommes victimes de notre succès. D'ailleurs, cette année, on n'a pas encore fait de promo dans les écoles du secondaire pour ne pas affoler encore plus la demande».
Les raisons du succès
Mais comment expliquer cet engouement en Belgique et en France ? Il faut y voir plusieurs raisons. Tout d'abord la volonté des pouvoirs publics de pousser les étudiants vers les médias d'information comme la presse écrite tout en leur apprenant comment l'aborder. Ensuite, ces opérations rencontrent des objectifs pédagogiques tels que l'apprentissage de la lecture, l'ouverture sur le monde, le développement d'un esprit critique et tout cela de manière ludique. Enfin, à cela s'ajoute la curiosité et l'intérêt des étudiants pour ce genre d'opérations qui leurs proposent des clés de lecture et d'analyse d'un monde qui peut leur paraître dès lors un peu moins complexe.
En savoir plus :
- CLEMI : www.clemi.org - Tél : +33.(0)1.53.68.71.00
- E-TYPO : www.e-typo.org - Tél : +33.(0)3.85.43.40.40
- Opération ouvrir mon quotidien : www.ouvrirmonquotidien.be - Tél : +32.(0)2.247.52.03
- Opération presse à l'école : www.jfb.be - Tél : +32.(0)2.235.22.75
- Opération journaliste en classe : www.agjpb.be - Tél : +32 (0)2.235.22.60
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